全球化大环境下英语学习动机的转变——重新思考英语教育与教学

作者：余洋洋

来源：国际公关, 2019, (03): 66-67.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.03.047

• 全球化
• 英语教学
• 学习动机
• 理想型学习自我
• 多元文化

愈演愈烈的全球化背景下,英语正逐渐失去其国家文化属性而蜕变为世界文化的一部分;英语教学从注重语言学习,正逐步深入到新概念新形势下的跨文化交流学习;英语学习的动机由融入英语国家变为个体多元。在学习者身份和激励维度都飞速变化的背景下,英语教学应在重视学习者本国文化的基础上,着力于学习者本身,推进英语学习的社会性。