摘要
<正>在高中英语的教学中,Integrated skills这一板块在活动为导向的基础下,融合在英语听、说、读、写这四种技能的训练,从理解技能上的听、读技能过渡到说和写的技能。这是一个富有半开放性的活动,能够帮助教师完成个性化教学,但是在教学的过程中,更多的教师在面对这一板块的时候,更倾向于单纯地传授知识,没有一种整体上的设计,教学形式相对而言比较单一,这样的板块学习方式容易让学生产生一种厌倦感。而英语学习活动观,却能够让学生的英语语用能力得到提高,帮助学生形成英语核心素养。本人通过深思英语活动观的相关内容,针对班级的学生情况以及我们的教材,开始把学习活动观融入到Integrated skills板块的教学之中。