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摘要
教学督导是提高教学质量的重要措施,配备结构合理的高素质督导队伍,构建独立、专职的学校和院(系)两级督导组织模式,建立以"收集信息、把握状态——分析信息——处理信息——反馈结果——咨询决策——持续改进"为主线的闭合循环教学督导运行机制,是顺利实施教学督导的组织保障和制度保障。
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教学督导是提高教学质量的重要措施,配备结构合理的高素质督导队伍,构建独立、专职的学校和院(系)两级督导组织模式,建立以"收集信息、把握状态——分析信息——处理信息——反馈结果——咨询决策——持续改进"为主线的闭合循环教学督导运行机制,是顺利实施教学督导的组织保障和制度保障。
