中学英语词汇学习现状及对策

作者：李宜灿

来源：现代交际, 2019, (19): 191.

• 词汇学习
• 中学英语教学现状
• 词汇学习策略

当前我国中学英语词汇教学现状不佳,采用文献法分析其原因,结合词汇学习策略,从元认知和认知策略的角度对教师和学生解决词汇教学问题,提出一些建议和具体对策,以期为中学英语词汇教学提供一点启示,从而为日后的英语学习夯实基础。

• 单位
  哈尔滨师范大学