<正>一、指导思想在“健康第一”的指导思想下，通过模仿、创新各种走的方式提高学生的运动能力。结合生活情境充分发挥集体游戏的作用，用团队意识促成纪律规范，从小学入学之初就在学生心中种下良好的规则意识和坚毅的体育品质的种子。二、教材分析本课选自人民教育出版社出版的《体育与健康》水平一第四章节“基本身体活动”中的《走与游戏》单元。发展走的动作是水平一体育课堂教学的重点内容，通过学习使学生形成正确的抬头挺胸、立腰的姿势，促进学生胸脊等的正常发育。
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