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摘要
伴随当代社会的高速进步,整个教育业态环境下也提出更高的教学标准,为了符合时代的发展要求,"隐性动态分层"教学优势不断得以显现,它能够相对动态地把握学生个体在爱好、兴趣、认知能力、学习习惯等各方面的差异条件因材施教,使不同层次的学生都能够得到最大化的发展。研究在"会展专业项目化分层改革探索及研究——以会展设计教学为例"的院级课堂教学创新项目基础上,继续深化,研究问题,提出隐性动态分层教学的原则,以期在会展设计课程中发现问题,给予相应教学策略支持。
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单位浙江农业商贸职业学院
