走出思维定式，培养信息技术创新精神

作者：蒋亚梅

来源：教书育人(学术理论), 2020, (16): 27.

• 思维定式
• 创新精神

本文以学生克服思维定式的消极影响为切入点,探讨在学生跳出思维定式后,培养学生发散性思维和创新思维的可行路径,以真正实现培养学生的创新精神,提升学生的创新能力的目标。