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摘要
培育工匠精神，是高职院校履行自身立德树人使命的客观要求。本文从工匠精神内涵、工匠精神与文化理论课的关系入手，分析了工匠精神与文化理论课的内在联系，从职业教育发展与人才培养两个角度阐明了工匠精神与文化理论课相融合的重要意义，并在此基础上提出了高职院校工匠精神与文化理论课相融合的有效路径。
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培育工匠精神，是高职院校履行自身立德树人使命的客观要求。本文从工匠精神内涵、工匠精神与文化理论课的关系入手，分析了工匠精神与文化理论课的内在联系，从职业教育发展与人才培养两个角度阐明了工匠精神与文化理论课相融合的重要意义，并在此基础上提出了高职院校工匠精神与文化理论课相融合的有效路径。
