物理课程是高中教育中不可缺少的一部分。然而,许多学生对物理课程缺乏兴趣,学习积极性不高,且学习效果不佳。导致这种现象的原因是多方面的,以"教"为中心的教学模式是其中一个不可忽略的因素。要想提高物理教学效果,教师需要转变教学观念,构建以"学"为中心的课堂教学模式。基于此,文章从五个方面分析如何构建以"学"为中心的教学模式。
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