基于问卷调查的科学学业质量影响因素分析——以2021年浙江省小学科学学业监测为例

作者：吴利坚

来源：教学月刊小学版(综合), 2023, Z2: 29-32.

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2021年浙江省小学科学学业监测对教师、学生进行了问卷调查，旨在寻找影响学习质量的相关因素并进行问题归因，以此帮助教育部门、学校、教师改进教学工作和管理工作。通过对师生问卷、纸笔卷测评、实践操作测评的数据进行综合分析，可以发现：学生学习品质、教师教学行为、学校管理等，对学生的科学学科能力具有较大影响。本次调查的结果启示科学教师要关注学生的科学阅读，讲究适合的教学方式，启示学校要对科学教师进行专业化培训，提升教师的教学质量。