选取SSCI和A&HCI数据库为数据来源，以2000—2021年的公众文化素养相关文献为研究样本，利用文献计量法和可视化分析方法，从时间分布、学科分布、核心作者、核心机构等方面统计分析可以发现，国外公众文化素养领域研究现状呈现文献数量增速加快，学科交叉特征显著，缺乏持续深入研究，合作创新有待加强的特点，研究热点为信息素养、科学素养和健康素养，研究趋势为媒体素养、数字素养、数据素养和心理健康素养。
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