以水污染控制工程课程教学为载体，分析了开展课程思政的必要性和意义，找准切入点，将思政元素融入日常教学中。从发挥教师主体作用、以学生为中心、与时俱进更新教学内容、改进教学方法和强化课程思政考核等方面对开展水污染控制工程课程思政教育的途径和方法进行了探索和实践，期待取得良好的育人效果。
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