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摘要
以广西县域为研究对象，利用小学生师比与普通中学生师比两个指标反映县域基础教育师资配置的水平，采用空间自相关分析以及空间收敛性分析的方法对2014―2020年广西县域基础教育师资配置的时空格局进行评价。结果表明：广西县域基础教育师资配置稳步向好，但教师配备不足问题仍凸显；广西县域基础教育师资配置存在显著的空间正相关性，高值和低值集聚效应明显；广西县域基础教育师资配置的差距不断均质收敛，呈现出逐步均衡化发展的趋势。教育政策、经济发展水平、人口结构变动、空间近邻效应等是影响广西县域基础教育师资配置时空格局的重要因素。应从把握国家战略契机、实行差异化治理、重视区域结对帮扶等方面推进广西县域基础教育师资配置的高质量发展。
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