体验即成长:抵达深度学习的语文教学策略

作者：江莉

来源：教育艺术, 2020, (11): 61.

<正>语文教学中,教师要发挥主导作用,在学习环境创设、学习方法传授、学习活动组织等方面做出积极探索,让学生自觉进入学习环节,在不断学习探索中形成学习体验认知。所谓体验式学习,是指学习者深入情境之中,与多种学习环境因素展开互动的过程。学习者需要主动参与学习互动活动,在不断学习体验中形成学习认知。语文课堂教学中,教师要重视学生学习主体的存在,围绕学生展开学习设计和启迪,为学生创设更多深入学习的机会,让学生在学习体验中形成学科核心能力。