<正>纵观2015年以来的北京高考试题不难发现,物理概念、规律的考查已经降低了应用类问题的比例,增加了追问其形成本质的设问比例.例如2015年第23题借助"是否存在摩擦力势能"考查"势能"概念的形成;2016年第23题借助"重力势"考查"势"的概念形成;2017年第24题借助发电机、电动机工作原理问题,深入考查能量转化的原因;2018年第23题从能量守恒和电动势定义角度推导闭合电路欧姆定律,考查该定律的形成本质.新课标指出,"引导学生经历
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