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摘要
皮肤病理学是皮肤性病学的重要组成部分，在明确疾病的诊断及理解疾病的发生、发展、转归的过程中起着重要作用。该课程内容抽象难懂，规培医师及研究生对该课程的掌握欠佳。为提高规培医师及研究生教学质量，该文从皮肤病理学的教学现状、教学特点出发，分析以问题为基础的学习法（PBL）、以案例为基础的学习法（CBL）、临床病理讨论（CPC）及特定考核等多种手段在皮肤病理教学中的应用，以此对皮肤病理学的教学进行探讨，旨在强化学生的基本理论知识和阅片能力。
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单位皖南医学院弋矶山医院
