全国职业院校教学能力比赛教学设计赛项备赛策略——以《请示的写作》教学设计为例

作者：谭晓溪

来源：劳动保障世界, 2018, (33): 43.

• 教学能力比赛
• 教学设计
• 备赛策略

2018年,"全国职业院校信息化教学大赛"调整为"全国职业院校技能大赛教学能力比赛",各职业院校对于该项比赛的重视程度随着比赛影响力的不断扩大而日益增加。如何紧跟大赛要求变化,实现"以赛促教",成为众多职业院校教师日益关注的问题,本文基于2017年全国职业院校信息化教学大赛获奖作品《请示的写作》以及2018年全国职业院校技能大赛教学能力比赛新变化,从设计理念定位、参赛团队建立、教学设计完成三个方面来谈谈教学设计赛项的备赛策略。

• 单位
  长沙民政职业技术学院