指向探究实践素养的科学“电路”单元学习进阶策略

作者：赵镇

来源：小学教学研究, 2023, (30): 47-51.

• 探究实践
• 学习进阶
• 教学策略

基于学习进阶理论，以科学“电路”单元为例，文章从“带入情境、实践探索、知识迁移”三个策略出发，帮助学生形成科学探究能力，发展实践能力，提升自主学习能力，由此进一步体现科学探究实践素养。