英语学科与数学等理工学科不同，属于语言学科，内容单一、枯燥且学习难度大。传统应试教育模式限制了英语教学的发展，思维导图的应用使抽象且分散的知识点变得更加直观、系统，便于学生理解、掌握，以此实现英语学科教学理念的转变，为学生良好学习习惯的培养与学习成绩的提升奠定了基础。
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