谈计算能力提高与统整理念之联系

作者：陈兴霞

来源：中国校外教育, 2019, (05): 62.

• 计算能力
• 统整理念
• 单元整合
• 横向联系
• 纵向联系

如何提高城镇小学高年级学生的计算能力?认为,单元整合、横向联系和纵向联系不可或缺。教师应该勇敢地对数学教材进行重新组合与增、删、补,以此为教学提供新的可能、新的素材和新的资源,更重要的是通过统整理念的高效渗透,提高孩子们的计算能力。