探微古诗教学策略

作者：李艳肖

来源：汉字文化, 2018, (09): 82-83.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.09.044

• 古诗
• 教学
• 策略

小学古诗教学不仅是传承传统文化的载体之一,更是陶冶学生情操的重要元素,因此积极寻找有效提升古诗教学效率的方法,是我们小学语文教师必须认真探究的课题。

• 单位
  广西科技大学