摘要

文章探讨了"数字信号处理"课程在课堂教学中思政元素的提炼,挖掘了"数字信号处理"课程中的思政要素并与其专业内容有机结合,力求激发学生学习专业课的兴趣,发挥对其人生观、价值观和世界观建设的引领作用。