基于游戏化教学的背景，探索编程游戏与数学课堂的融合

作者：蔡惠贻

来源：小学教学研究, 2022, (20): 34-38.

• 编程游戏
• 游戏化数学
• 数学教学
• 融合

本文基于游戏化教学的背景，探索编程游戏与数学课堂的融合，阐述了研究的现状、编程工具的选择及探索过程。文中列举了探索过程中的多个实践案例，并对研究进行了思考与总结。