循“理”入“法”,“理”“法”相融——《不含括号的三步混合运算》一课教学探索

作者：钱奕杉; 蔡燕娟

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (06): 86-89.

• 小学数学
• 算理
• 算法
• 《不含括号的三步混合运算》

数的运算是一个推算的过程，其中算理是算法的理论依据，算法则是算理的提炼和概括，它们是相辅相成的。《不含括号的三步混合运算》一课，让学生在混合运算两步变三步的变化过程中，经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法，循“理”,入“法”,“理”“法”相融，进一步感受和理解相关运算的本质。