随着素质教育的不断发展进步,在高中教育阶段教师不仅仅注重学生自身基础知识以及相应知识体系的养成和夯实,更是应当从学生未来发展的角度出发,促进学生思维能力的培养和提升。本文从基于高中政治核心素养的基本内涵的角度出发,结合高中政治课堂活动性教学设计的原则,对于基于高中政治核心素养的活动型教学设计做出了一些探索实践,望广大业界同仁加以斧正。
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