摘要

课堂活动是对外汉语教学的重要组成部分,有效的课堂活动为学生提供语言实践机会和语言使用情境,使语言知识更易于理解,提高学习者的学习热情,活跃课堂氛围,帮助学生克服学习焦虑感。本文结合教材、学生、教师等因素论述如何设计有效的课堂活动及其组织和实施过程。