近年来由于网络的普及与传播，产生了人与人之间对话的新形式——网络语言。网络语言以其趣味性强、紧跟时代趋势的特征呈现出迅速发展的态势，并渗透到初中生日常口语交际中，对学生既有正面影响也有负面作用。教师应承担教导重任，引导学生夯实语言基础，正确使用网络语言，提高学生的审美情趣，发挥网络语言的积极效应。
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