数字时代,青年日常生活的自我呈现出现了一些异化现象,主要表现为自我展示趋向虚假表演、身份界定依赖景观消费、审美认知转向好看舒适。运用法国思想家居伊·德波的景观理论对此进行审思,其原因可归结为展示对占有的取代、形式对内容的僭越、视觉对触觉的遮蔽。由此,引导青年建立前后一致的个人展示、增加脑体并举的实践活动、培育形神兼备的审美认知,便成为超越青年自我呈现异化的有效方案。
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