文化是语言的载体,在小学英语教学活动开展中,教师需要打破语言知识的限制,使学生透过语言知识受到文化的熏陶,促进其文化意识的发展。就pep小学英语教材而言,将英语文化内容渗透到了语言知识之中,这就需要教师在组织教学活动的时候,深入教材,挖掘文化内容,并利用有效的方式将文化差异展现在学生面前,以此实现文化的熏陶。
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