高职院校课程设置模式的研究与实践

作者：胡晖; 冷桂华

来源：科技信息, 2009, (08): 20+22.

• 高职院校
• 课程设置模式
• 研究

高职的高等教育和职业技术教育属性决定了其课程设置的特殊性,本文通过研究,提出对原有的高职教育课程模式进行整合,形成一种适应学院发展的多元叠加、和谐融合与灵活组合相结合的课程模式。

• 单位
  江西工业贸易职业技术学院; 宜春学院