血液净化专科规培生临床教学改革探索

作者：李星; 张雪冰; 于唐丽; 倪秀芹^*

来源：中华肾病研究电子杂志, 2019, 8(02): 82-84.

• “三明治”教学
• 基于问题的学习
• 规范化培训
• 血液净化

通过有机融合"三明治"教学理念与基于问题的学习(PBL)教学法,将其应用于血液净化专科规范化培训生(规培生)的临床带教之中,从而充分发挥多元化教学的优势,激发规培生学习的主观能动性,培养临床工作中提出问题、分析问题、解决问题的能力。具体方法为,在血液净化专科规范化培训中采用基于"三明治"教学理念的PBL教学法,通过问卷调查形式采集数据,总结该教学方法的优势与不足。在培训结束后针对血液净化专科知识及相关操作要点进行理论及实践考核中,全部学员均为优秀。问卷调查结果显示,该教学法有利于临床良好的思维方式的养成及临床综合素质的提高。实践证明,基于"三明治"教学理念的PBL教学法有利于规培住院医师临床思维的养成及科研能力的提高,不仅培养了规培学生提出问题、分析问题、解决问题的实践能力,而且有利于学生综合素质的提高。

• 单位
  基础医学院; 哈尔滨医科大学附属第五医院; 哈尔滨医科大学大庆校区