立足音乐歌唱教学,提升学生核心素养——唱演融合,感悟歌唱教学魅力

作者：张雯

来源：课程教育研究, 2018, (16): 210-211.

• 歌唱教学
• 核心素养
• 小学生

歌唱法是小学生接触音乐最直接、简单的方式,也是学生接受音乐艺术情感升华和熏陶的最直接的手段。如何在歌唱教学中让学生体验歌唱情境,以最自然、最自如、最自信的姿态和丰富的情感进行歌唱成为一线音乐教育工作者反复思考的问题,本文笔者将依据自身歌唱教学实践经验对如何歌唱教学,提升学生核心素养提出切实有效的策略。