随着移动互联网技术的普及，移动学习App的应用也越来越广泛，对于小学英语教学而言，移动学习App能够提供更加便捷和多样化的学习方式，有助于提高学生的英语听说能力。本文通过分析小学英语听说作业设计现状，结合听说作业设计原则，将移动学习方式引入小学英语听说作业设计中，探究结合英语移动学习App优化英语作业设计形式、提升英语听说作业设计合理性的策略，以期为小学英语教师提供一些有价值的参考。
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