分析分层教学模式在初中数学教学中的实践

作者：骆芹

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (21): 63-64.

• 分层教学模式
• 初中数学教学
• 学生分层

为了帮助学生更好的掌握数学知识,做到真正的因材施教,使教师的教学方法更加的具有针对性和合理性,应当根据新型的"分层教学"方式不断的进行研究与应用,提升初中数学教学课堂的水平。本文分析了分层教学的意义,提出了对学生、教学问题、教学目标有效分层等措施,从而有效的帮助学生正确高效的学习数学知识。