"慕课"学员心肺复苏知识、态度及意愿分析

作者：刘瑞宁; 金晓晴^*

来源：中华急诊医学杂志, 2019, 28(01).

• 心肺复苏
• 态度
• 自信心
• 慕课

目的初步了解"慕课"(massive open online course, MOOC)学员对心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation, CPR)知识了解程度、态度及实施CPR的意愿。方法采用问卷调查法, 1 212位选修了"急救常识"MOOC课程(2017年7月)的学员参与该研究。调查内容包括个人信息、对CPR知识了解程度、态度和认知、紧急实施CPR意愿和课程前后自信心变化。结果 1 092份调查问卷为有效问卷, 合格率为90.1%。97.2%的调查对象了解CPR的含义, 83.2%愿意传播急救知识, 55.2%曾接受过CPR培训。在心脏骤停情景中, MOOC学员实施胸外按压(chest compression, CC)的意愿均高于CC+对口人工通气(mouth-to-mouth ventilation, MMV), 差异有统计学意义(P<0.01);对家人实施CC+MMV的意愿比对陌生人高, 差异有统计学意义(P<0.01)。此外, 影响学员实施CC+MMV的主要障碍是缺乏信心(33.8%), 担心传染疾病(29.5%)和害怕伤害施救对象(28.4%)。与未参加CPR培训相比, 课程结束后学员紧急实施CPR的自信心明显改善(P<0.01)。结论 MOOC学员对CPR持积极态度。制约公众实施CC + MMV的首要因素是缺乏信心。CPR的MOOC培训提升了公众实施CPR的自信心。

• 单位
  武汉大学中南医院