临床医学八年制是一种新的培养学制,教学方法的探索非常重要。传统教学方法以教师为中心,以知识点灌输为主要方法;基于案例的学习(CBL)模式则以学生为中心,问题为导向。将CBL模式融入针对八年制学生的呼吸科床边教学可以提高学生的积极性,培养应用理论知识和循证医学方法解决临床问题的能力,锻炼独立思考和探索的精神。
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