探究初中英语课内外阅读中学生思维品质的培养

作者：孙晴晴

来源：校园英语, 2021, (42): 174-175.

• 初中英语
• 课内外阅读
• 思维品质
• 培养

阅读与写作是初中英语教学的主要构架,其可以让学生不同认知体验中提升综合能力,获得素养塑造。对于已经具备一定英语认知能力、词汇积累、思想认识的初中生而言,必要的课内外阅读教学开展,对切实培育学生思维品质、全面提升教学效能,有着更为积极且重要的作用。因此,教师在落实初中英语课内外阅读教学实践时,应以培养思维品质为引领,科学设计课内外阅读教学活动,逐步优化课内外阅读教学措施,全面转变课内外阅读教学定位,并将思维品质培育作为初中英语课内外阅读教学开展的重点,构建出完备、科学、高效的课内外阅读生态,促使学生在实践、应用、内化中获得英语阅读能力的全面提高,为实现思维品质塑造而铺设广阔路径,提供坚实保证。