程序教学模式在短式网球正手技术教学中的应用研究

作者：夏天

来源：网球天地, 2023, (08): 96-101.

• 程序教学模式
• 短式网球
• 正手技术

本文运用文献资料法、访谈法与教学实验法，通过以四川省成都市某网球俱乐部短式网球班学生为实验对象进行分析，以球感、正手击球精准度、动作技术规范性为量化标准，探讨程序教学模式对短式网球正手技术教学的积极作用，以求为短式网球教学的进步发挥一定的理论、实践意义。研究发现：（1）短式网球正手技术采用程序教学模式可显著提升学生的击球精准度和动作技术精准度，有助于提高学生正手技术的规范性和流畅性；（2）降低了学生的学习难度，采用“直线式+分支式”程序教学流程，将完整技术分解为若干技术环节、阶段进行动态订正，佐以及时的准确指导，有助于儿童形成较为完善的运动技术学习逻辑。（3）程序教学模式体现了学生的主体地位。学生主观能动性得到充分发挥，教学过程中动态订正学生的技术问题，充分加强了学生的自主学习能力和自我判断能力，除技术动作外学生的心理素质有一定提高。