将自然资源巧妙融入幼儿园课程中，既可满足幼儿的年龄发展特点，又可有效践行教育文件要求，成功拉近幼儿与自然环境的距离，促进幼儿“亲自然”意识的发展。自然资源种类多样，范围宽广，教师可结合不同幼儿课程特点，将自然资源巧妙融入其中，让幼儿感受自然的魅力，为幼儿打造别样的课堂。文章对幼儿园课程中有效运用自然资源的策略展开探讨，简述了课程活动中运用自然资源的意义，从“本土文化”“领域课程”“实践活动”“幼儿兴趣”四个角度出发，对教育工作提出了可行之策，以供一线幼儿教师参考。
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