<正>《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》对高职院校学生综合素质培养提出了明确具体的要求，以本高校物流专业为例，结合当前形势，剖析高职学生素质培养的现状与问题，基于“新三教”进行总结回顾，提出人才培养的应对方案。素质在生理学、心理学和传统教育学领域中的概念与素质教育领域中的概念是不同的。前者一般称为狭义素质,而在素质教育领域中的素质一般称为广义素质。
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