浅谈如何在美术区域活动中投放材料

作者：曾冬梅

来源：亚太教育, 2019, (07): 176.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.07.144

• 美术区域
• 投放材料
• 幼儿美术教育

在素质教育背景下,幼儿园积极开展美术区域活动实践,关注材料的动态投放过程,旨在增强幼儿参与美术区域活动的学习自主性,激发美术创作潜能。为了达到这一目标,幼儿园应优化整合材料资源,给予幼儿更多的选择权,从而有效提升美术区域活动质量。