<正>"口语交际"功能交际板块以交际任务教学法为主要依据,选取贴近学生日常生活的话题,让学生用汉语完成一系列交际任务,并在此过程中学习特定交际语言的运用,发展言语交际能力。交际话题力求符合学生的接受能力和认知水平,对话简洁精练、重点突出、真实生动,有利于营造互动、交流的学习氛围,提高学生的会话能力和交际能力。第二语言汉语教材的"口语交际"课型的功能交际板块一般分三个阶段来教学:(1)任务前(准备):
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