能力提升工程2.0对中小学教师培训提出了更新、更高的要求。文章从政策要求、学校发展愿景、教师意愿三个方面分析中小学教师培训的需求，对试点学校和教师进行调查分析。结合分析的结果，设计出包括培训模式、培训内容、培训团队、培训资源库和培训成效五个方面的培训体系，并指出培训实施过程中需要注意的问题。
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