本文打破传统教学模式,引入OBE理念,以成果为导向撰写教学大纲,课程内容支撑所对应的毕业要求,对内容进行重组,形成新的课程体系,采用多种模式进行教学,针对电子技术的课程特点加大实践环节的比重,引入翻转课堂,利用蓝墨云等课堂工具加强以学生为主导的基本理念,进行持续性教学改革与探索。
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