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摘要
职业教育高质量发展的新阶段要求推动不同层次职业教育纵向贯通。2017年上海市启动了“高本贯通”培养试点，目前已搭建起纵向衔接的职业教育人才培养体系。上海市职业教育“高本贯通”人才培养试点是积极落实国家职业教育政策的实践，是顺应产业转型升级，高等教育结构调整和学生终身学习发展需求的实践。较传统“专升本”模式更具适切性，体现在集中优势专业，分步探索、逐步拓宽“高本贯通”覆盖领域；打通教育类型壁垒，创新人才培养通道；聚焦终身发展，满足职业院校学生升学需求；突破传统路径，培养更具适应性的专业技术技能人才。但也存在一些问题：如社会大众知晓度不高，公办职业院校参与热情不足；课程实施有待优化，教学管理有待完善；学生管理方式有待改善，评价机制有待创新等现实困境。建议从健全政策激励机制，强化科研重点攻关；加强课程统整，深化资源共享；以学生发展为本，创新评价方式；积极广泛宣传，增强社会认同感等方面完善“高本贯通”人才培养。
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单位上海市教育科学研究院
