提高学生习作能力的实践

作者：简英女

来源：教育, 2018, (34): 70.

<正>在小学语文教学中,作文教学既是重点也是难点,学生普遍认为,作文是一个"艰巨的工程",从而出现了一篇篇敷衍了事、不知所谓的作文,一个班下来,整体的作文水平偏低。兴趣是最好的老师,所以要想提高学生的习作水平,首先要培养学生的习作兴趣。笔者根据自己的习作教学实践,结合《新课程标准》的指导思想,认为要培养学生的习作能力应做到以下几点。