我爱不完美的自己

作者：董诗惠

来源：中小学心理健康教育, 2019, (07): 30-35.

• 接纳
• 改变
• 自我创作
• 活动设计

<正>【活动理念】小学五年级学生已经开始进入青春期,这个阶段的孩子身心发展的速度都在加快,身心的变化让他们有了从来没有的渴望、好奇、迷茫、甚至是害怕,他们的情绪也容易受到外界事物的干扰,情感意志薄弱。对这个年龄阶段的学生开展生命教育,首先要对他们进行悦纳自我生命教育。引导学生认识自己,悦纳不完美的自己,生命的能量才能充分流动。【活动对象】小学五年级学生【活动目标】1.树立积极的自我概念,认识并悦纳自己的不足。