把题置于数学课程的体系中

作者：季凤茂

来源：数学教学通讯, 2018, (22): 52-53.

• 本质
• 结构
• 运用

数学的教和学离不开题,我们不应该孤立地看题,需要把题置于数学课程体系中。透过题的表象看到问题的本质,让学生从感性的认识上升到理性的认识。每道题都是散点状的,教师应该由点到线,由线成面,由面构体,使学生的知识结构化。教学过程中,不能仅仅满足于解决一道题,关键是能运用习得的策略创造性地解决新的问题。