评点：让阅读更有深度——以鲁迅《祝福》阅读教学为例

作者：朱茂林; 顾凤祥

来源：中学语文·教师版, 2020, (06): 7-9.

<正>阅读作为语文学习的实践性活动之一,是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验和提升表达能力的重要途径。评点,作为中华民族数千年来所积淀下来的一种读写结合的实践性活动形式,随文即兴,文字可长可短,具有鲜活、灵动的特点,