摘要

本文以体育教学中的“规则”意识教育为载体,通过各项目规则的外在制约,以加强儿童道德他律意识的培养,使其理解规则存在的意义和内涵,养成遵守规则的良好习惯,增强社会责任感。通过在体育教学中树立儿童主体地位,尊重儿童自由,在游戏中通过科学的奖惩等方法,培养儿童责任意识。